H27試験Ⅰ

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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題5

平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題5は【教材】です。平成25年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題5は【教材の作成と...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題4

平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰの問題4は【外国語教授法とその日本語教授法への影響】です。試験Ⅰの問題4は毎年、教授...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3D

「ダ体」と「デアル体」とは?「ダ体」と「デアル体」とは?知らない言葉が出てきた時は他の言葉や漢字から意味を推測します。「...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3C

(15)の解き方選択肢2「指示表現を伴う名詞句は、基本語順で現れる位置よりも後に位置する傾向がある」の意味とは?「指示表...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3B

(7)の解き方【特殊な意味に変化しているもの】ヒントは下線部の前「単純に二つの要素の意味を合わせただけでは説明できないも...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3A

(5)の解き方3 その資料、見させていただいてよろしいでしょうか。「見させて」は「見る」の使役形「見させる」のテ形です。...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(5)

⑸ ニ格を使うべきところをヲ格に間違えています。1,ガ格を使うべきです。「が分かる」 2,ニ格を使うべきです。「に苦しむ...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(4)

「と」は、後件に、意志・勧誘・命令などの表現が来ません。よって、「と」を「たら」に変えるべきです。「駅に着いたら」他の選...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(3)

⑶「AしながらB」 はAとBという動作を同時に行うことを意味します。「AしたままB」はAの状態でBすることを意味します。...
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【過去問解説】平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(2)2015年

⑵「落ちている」(落ちる)を 「落としている」(落とす)に間違っているので、自動詞を使うべきところを他動詞にしているとい...
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