平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題8【異文化接触】の解説

平成３０年度(2018)日本語教育能力検定試験試験Ⅰ問題８は【異文化接触】です。

問１【文化化とは】

文化化とは、ある社会の中で成長していく中でその社会の文化的要素を身につけていくこと。エンカルチュレーション（enculturation）ともいう。

「文化化」は聞きなれない言葉ですが、慌てる必要はありません。こういう問題は問題文に多くのヒントがあります。問題文を読むと、

「文化化を経た人が、他の集団やその成員と行う相互作用」

とありますね。「他の集団と相互作用」するには、その前に自分の集団のことを身につけていないといけません。

さらに、次の文もヒントになります。

「自分の所属する社会における価値観や文化的特徴」

これを意識するにはそもそもこれを身につけていないといけません。

選択肢を見ましょう。

「どこの集団に属するかを自覚」つまり「自分は日本人だと自覚」することが、文化化ではありません。「自分の所属する社会における価値観」や「文化的特徴」を身につけることが文化化です。日本であれば、「日本人的な考え方や価値観を身につける」ことが文化化です。
文化とは、「古典芸能や高い見識」に限りません。
「新しい文化」や「異なる文化」以前に、「自分の所属する社会における価値観」や「文化的特徴」を身につけることが文化化です。
そのとおり。

よって、４が正解です。

よって、答えは２です。

以前、「例外を認めない選択肢は誤りの可能性が高い」と言いましたが、逆に言うと「例外を認める選択肢は正しい可能性が高い」です。

「ことはない」例外を認めない言葉なので×が多い。

「こともある」例外を認める言葉なので〇が多い。

だから選択肢２が正解。

これは知っている人には簡単ですね。

そう。ｗカーブはＵが２つ。最初のＵは、異文化と接触し、気持ちが落ちた後、復活する流れ。それから帰国して、異文化と比べて自国の嫌なところが目につき、また落ち込む。それが２つ目のＵの底。帰国後のショックの方が大きい場合もある。
Ｗカーブの下は「不適応状態」を、上は「適応状態」を表します。異文化になじんだ後、帰国すると、今後は母国でショックを受けるということ。
「周囲との接触の度合い」を示したものではなく、適応の度合いを示したものです。
「異文化から帰国した後」はＷカーブの後半だけです。「異文化との接触」がスタート地点です。

よって、答えは１です。