日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 令和６年度日本語教員試験サンプル問題の解説
日本語指導が必要な外国籍の児童生徒の母語
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 
令和6年度 日本語教育能力検定試験の解説 【解答速報】令和６年度日本語教育能力検定試験Ⅲ【過去問解説】みんなの回答は？
YouTube動画で試験解説（試験は実務に役立たない？）この動画解説はただの試験解説ではありません。日本語教育能力検定試...
令和6年度 日本語教育能力検定試験の解説 【解答速報】令和６年度日本語教育能力検定試験Ⅰ【過去問解説】みんなの回答は？
YouTube動画で試験解説（試験は実務に役立たない？）この動画解説はただの試験解説ではありません。日本語教育能力検定試...
令和6年度 日本語教育能力検定試験の解説 【解答速報】令和６年度日本語教育能力検定試験Ⅱ聴解【過去問解説】みんなの回答は？
現在の答えは受験生回答調査の結果です。後日のYouTube動画解説の際に正しいか精査しますのでチャンネル登録してお待ちく...
日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ文法・音声・教授法 『日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ文法』を使って日本語教員試験&日本語教育能力検定試験に合格する講義ノート
2024年から日本語教員試験が始まります。日本語教育能力検定試験の受験生に大人気だった文法書『考えて、解いて、学ぶ 日本...
日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ文法・音声・教授法 『日本語教師をめざす人のためのスモールステップで学ぶ音声』を使って日本語教員試験と日本語教育能力検定試験の合格を目指す講義ノート
日本語教育能力検定試験の受験生に大人気だった文法書『考えて、解いて、学ぶ 日本語教育の文法』の原沢先生が日本語教員試験に...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 維持リハーサルと精緻化リハーサルの違いとは
維持リハーサル（Maintenance rehearsal）定義 学習した情報をそのまま繰り返し口に出す・心の中で唱える...
用語集 接続助詞の意味・用法まとめ｜例文・違い【日本語教員試験対策】
はじめに：接続助詞はよく出る！「接続助詞」は、日本語教育能力検定試験（日本語教員試験）でも頻出の文法項目です。文や節をつ...
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験の対策 【日本語教員試験対策】様態副詞・程度副詞・陳述副詞の違いと例文まとめ
日本語教育能力検定試験では、副詞の分類（様態副詞・程度副詞・陳述副詞）が頻出テーマの一つです。本記事では、各副詞の意味・...
用語集 【保存版】日本語の特殊拍とは？撥音・促音・長音を徹底解説【日本語教育・音声学】特殊拍とは【撥音・促音・長音】
日本語の「特殊拍」とは何か「特殊拍（とくしゅはく）」とは、日本語のリズムを構成する**モーラ（拍）**の中でも、特別な振...
用語集 忌み言葉とは？
「忌み言葉（いみことば）」とは、日本語において 縁起が悪いとされるため、特定の場面で使うのを避ける言葉のことです。特に冠...
用語集 談話標識とは【ディスコース・マーカー】
談話標識（だんわひょうしき）とは、談話でこれから何が来るかの標識。一方通行の道路標識があると、この後に一方通行の道路が来...
用語集 PPP（Presentation-Practice-Production）とは【提示―練習―産出】
PPP（Presentation-Practice-Production）提示―練習―産出とはPPP（Presentat...
用語集 オルポートの接触仮説とは？
オルポートの接触仮説とは？オルポートの接触仮説（Allport’s Contact Hypothesis）は、アメリカの...